孩子是父母的希望、祖国的未来，许多父母把对孩子的爱倾注在对他的培养教育下，但是教育的方法一定要双方一致，培养方向也要统一。要想孩子学好琴，父母之间一定要密切地合作。

孩子练琴不用心，父亲打，母亲哄，二人吵起来；父亲想让孩子成钢琴家，母亲想让孩子当画家，双方劲儿不往一处使；弹琴时父亲提这个要求，母亲不同意，又提出另一种要求，孩子不知怎么好；孩子需要辅导练琴时，又提出另一种要求，孩子不知怎么好；孩子需要辅导练琴时，碰到父母双方都想干自己的事，谁也不肯让步作出牺牲，孩子只得放任自流，这些都是发声过的一些情况。因此，凡是准备好让孩子学琴或已经让孩子学琴的父母，最好双方一起多研究一下如何齐心合力辅导好孩子练琴的问题。两人还需要互谅互让，能力强的一方主动多承担辅导的办法。培养目标选定之后，共同坚持下去，不要总在动摇。这样孩子就能由于得到父母的爱和鼓舞以及齐心合力的辅导而更加奋发学习。家庭其他成员也应支持孩子的学琴，并积极的为之创造条件。

父母和教师的配合，是孩子获得进步的重要因素。教师一般每周只安排一、二次课，离开课堂后的全部练琴，都是依靠父母的积极辅导和督促。辅导本身就是配合教师教学的一个最主要的方面。

有的父母以为找到一个好教师，把孩子全交给老师，自己就不管了。既不注意听孩子的钢琴课，又很少考虑孩子的问题，不讲究辅导方法，甚至采用错误的辅导方法；也有的父母对教师给孩子提出的要求有不同看法，但不好意思说出来，家长辅导时的做法与教师的要求不一致，这样教和辅导不一致，孩子自然是进步不会大的。聪明的父母为了孩子学琴自己先走一步。学在前，认真听教师上课，并把要求和要领写下来，做到心中有数、重点明确、条理分明；练在前，把孩子的 曲子自己先弹一弹，熟悉一下；想在前，发现问题主动向教师反应，双方及时交流情况，共同研究孩子的心理。这样孩子学习就顺利，进步就快。